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Die eigene Stimme zu entdecken, ein Musikinstrument spielen zu lernen, zusammen mit anderen Freude an Gesang und Musik zu haben, all das kann das Leben eines Kindes verändern. Kinder, die schon früh an Musik herangeführt werden, entwickeln sich besser. Nicht nur musikalisch lernen sie, sich auf vielfältige Weise ausdrücken. Sie konzentrieren sich besser und sind geübt darin, sich auf andere einzustimmen. Selbst der beste Solist lernt, genau hinzuhören und achtet auf die Chor- oder Orchesterleitung. Zum Gelingen, zum Erfolg tragen alle gemeinsam bei.
Deshalb haben Musik und andere künstlerische Ausdrucksformen wie Theater und Tanz inzwischen an vielen Schulen einen hohen Stellenwert. Musik spricht Schülerinnen und Schüler auf einer anderen Ebene an als die klassischen Schulfächer. Sie trainiert alle Sinne, weckt Leistungsbereitschaft und fördert die Ausdauer. Musik ist der Grundton, der in vielen Situationen mitschwingt, sei es in der Schule oder bei der Lösung von Aufgaben im Alltag.
Musik begeistert und bewegt. Sie bringt mit ihrer universellen Sprache Menschen zusammen und weckt die Neugier auf das Unbekannte: Musik ist sinnliche Erfahrung und keine abstrakte Erklärung.
Je früher sich ein Kind von eigener Musik beschwingen lassen kann – umso schöner. Je mehr Kinder das Musizieren für sich entdecken – desto besser. In Niedersachsen macht dies seit 2009 das landesweite Programm Wir machen die Musik! möglich. Das Land bringt damit die Musik dorthin, wo Kinder sind: in Kindertagesstätten und Grundschulen. Träger ist der Landesverband niedersächsischer Musikschulen e. V. im Auftrag des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur.
Bei Wir machen die Musik! arbeiten Musikschulen zusammen mit den Kitas und Grundschulen vor Ort. Dabei richten sich die Musikexperten nach den jeweiligen Bedürfnissen der Einrichtungen. Finanziert werden die individuellen Projekte durch das Land Niedersachsen und örtliche Bildungspartner.
Ziel ist es, bis zum Jahr 2016 vier Fünftel aller Kinder in Kitas und ein Drittel der Jungen und Mädchen in Grundschulen zu erreichen. Zum jetzigen Zeitpunkt können schon über 27.000 Kita-Kinder und Grundschüler in ganz Niedersachsen selbstbewusst von sich sagen: Wir machen die Musik!
Das Land stattet Wir machen die Musik! mit einem wachsenden Budget aus. Jede im Programm unterrichtete Jahreswochenstunde wird mit bis zu 800 Euro gefördert. Zuschüsse der Kommunen, Elternbeiträge, Spenden und Beiträge von Sponsoren, Stiftungen, Fördervereinen und Eigenmittel der Kooperationspartner sichern die Kofinanzierung. Im Schuljahr 2009/10 stellte das Land Fördermittel in Höhe von 500.000 Euro zur Verfügung. Aufgrund der großen Nachfrage wurde dieser Betrag im Schuljahr 2010/11 auf 1,55 Mio. Euro aufgestockt; im kommenden Schuljahr kommen noch einmal 250.000 Euro hinzu.
Die Abwicklung ist einfach: Öffentliche Musikschulen in ganz Niedersachsen erhalten im Rahmen der bereitgestellten Landesmittel ein individuelles finanzielles Angebot. Das bemisst sich danach, wie viele Kinder in ihrem Einzugsgebiet leben. Nicht abgerufene Mittel werden in einer zweiten Verteilungsrunde zur Verfügung gestellt. Gesteuert wird das Verfahren über eine Internetplattform, und es gewährleistet hohe Verteilungsgerechtigkeit, größte Flexibilität sowie Planungssicherheit und eine unbürokratische Durchführung.
Leitlinien mit inhaltlichen und organisatorischen Vorgaben bilden den Handlungsrahmen für die weitgehend individuelle Ausgestaltung der Projekte vor Ort: Für Kitas gilt beispielsweise, dass das Konzept der musikalischen Angebote alle Kinder einer Kita einbeziehen muss. Angebote in Grundschulen müssen immer das gemeinsame Singen und Musizieren zum Ziel haben.
Besonders wirkungsvoll ist es, Kindern möglichst früh Musizieren und Gesang nahe zu bringen. Hieraus ergibt sich für Kindergärten und –tagesstätten oftmals ein Dilemma: Zum einen sind sie heute schon mit etlichen Bildungsansprüchen konfrontiert. Zum anderen fehlen in vielen Einrichtungen musikpädagogisches Wissen und Können.
Wir machen die Musik! setzt auf die öffentlichen Musikschulen, die es in ganz Niedersachsen gibt. Sie machen den Kitas passende Angebote und stimmen sich mit den Erzieherinnen ab. Deshalb fügt sich das musikalische Programm flexibel in den Tagesablauf der Kinder und Pädagoginnen ein.
Die Vorteile sind vielfältig: Die musikalische Früherziehung wird nicht zur Zusatzanforderung, sondern gestaltet den Alltag mit. Die Erzieherinnen sind mit einbezogen und erhalten fortlaufend Anregungen; so erweitern sie ihr eigenes pädagogisches Repertoire. Wir machen Musik! legt damit den Grundstein, dass Musik auch zukünftig die Kinder in den Kitas bereichert und beschwingt.
„Kreativität und Leistungsvermögen steigen bei Kindern aus musikbetonten Grundschulen signifikant. Verstärkte Musikerziehung hilft vor allem Schülern mit Konzentrationsdefiziten und beugt sozialen Ausgrenzungen vor. Erweiterte Musikerziehung ist eine soziale Chance in der Prophylaxe von Gewalt und Aggression unter Kindern und Jugendlichen in unserer Gesellschaft.“
Zu diesen Ergebnissen kam eine Langzeitstudie an Berliner Grundschulen. Wir machen die Musik! richtet sich deshalb gezielt auch an die Schulanfängerinnen und -anfänger. Auch hier fügen sich die Angebote in den Schulalltag der Jungen und Mädchen ein und sind mit den Stundentafeln und dem Kerncurriculum verzahnt. Ob das Kennenlernen von Instrumenten, Klassen als Orchester oder die Einrichtung von Sing- und Chor-Klassen – die Schulen können aus unterschiedlichen Angeboten wählen, die das Landesprogramm fördert. Eines ist allen gemeinsam: Die jungen Musikanten brauchen keine Vorkenntnisse.
… ein schönes Bild, dass immer mehr Kinder und Jugendliche in Niedersachsen die Freude entdecken, Musik selbst zu machen und nicht nur zu konsumieren. Dass sie Spaß am eigenen Tanz und Gesang haben. Jedes Kind ist ein Künstler. Wir machen die Musik! gibt ihm die Chance, dies zu entdecken und zu zeigen, was in ihm steckt. Für ein ganzes Leben mit Musik!
Text: Robert Exner
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